为进一步推进学院研究性教学改革与实践，提高教育教学质量，4月8日，资源与环境学院开展“研究性教学与学术型人才培养”专题讲座与讨论会，邀请武汉大学遥感信息工程学院副院长、全国五一劳动奖章获得者龚龑教授作学术报告。会议由学院副院长刘凯主持。

龚龑以《科学精神与专业知识关联培养——大学研究性教学探索》为题，围绕教学观点、教学思路、教学案例分享及人才培养探索四个方面，系统阐述了当前大学研究性教学是什么、怎么做、如何深入探索等问题，循序渐进地剖析了研究性教学的内涵及价值。龚龑指出，研究性教学要建立课程知识点与科学精神之间的关系，既要培养学生扎实的学科专业知识，又要培养其持续的科研创新能力，这需要教师在教学过程中以学生为中心，充分重视并体现授课过程的逻辑性、启发性、科研性和前沿性，引学生思维之渠、燃学生眼中之光、昭学生未明之理、探学生未行之路。他还结合教学案例，从学情分析、教学目标、教学内容等多个环节系统分析了如何开展学术性教学，课堂教学如何实现培养科学精神与专业知识之间的关联，逐步实现研究性教学与学术型人才培养的有机结合。

报告结束后，龚龑与在场教师就学术型人才培养和研究性教学进行了深入交流和讨论。

（供稿单位：资源与环境学院；审核：陈霞；编审：刘军；签审：刘绍辉）